Keele University
Computing (電腦)
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課程結構
根據學生學術和英語水平不同，有3學期和4學期課程可選：第一學期（僅限4學期課程）
預科英語技能1 (FES 1)
培養學生閱讀學術文章、撰寫論文、摘錄筆記、有效積極地聽課並參與班級討論等能力。
電腦原理
本課程學習電腦機核心概念、軟件和硬件的主要類型，了解編程的作用、電腦在商務和個體領域的應用，發現以用戶為中心設計的重要性。
從以下課程選擇兩門：
核心數學
本課程涵蓋代數和統計學方面的內容。學生可以提高對數學術語和技能知識的理解，並懂得運用這些知識解決現實生活中的問題。
或者
財務會計
本課程提高學生對財務會計基本理論的理解，學習如何編制和分析公司財務報表，了解在法律和規章制度及更廣闊的社會和經濟環境下的會計工作，以及全球製度體系下對於會計工作的要求。
或者
管理學導論
課程將教授學生理解在現代市場經濟環境中商務人士所面臨的運營以及策略問題，了解管理者針對這些問題所採取的解決方法和不同風格的管理方式。該課程還將討論管理者責任及其與所有者和其他股東之間的關係。
第二學期
預科英語技能 2 (FES 2)
鞏固並提高學生在FES1中所培養的能力，使學生的英語語言能力在準確性、速度、條理、語言組織和演講報告各方面都得到提高。
編程 1 – 編程基礎
本課程介紹計算機編程的基本概念，培養學生應用當代普通計算機語言技術，通過實際的計算機編程工作，發展解決問題的技能。
從以下課程選擇兩門：
微觀經濟學
教授學生理解微觀經濟學問題，學習如下課題：消費者行為、目標建立、公司成本分析、專賣與壟斷、市場缺陷、規模效益、專業化與一體化。
或者
管理會計
介紹管理會計在管理者決策、計劃和調控提供信息方面的作用。
或者
市場學論
使學生了解商務世界不同類型的公司市場營銷和營銷管理的不同。課程涵蓋市場調查與信息、營銷組合、廣告及品牌重要性等課題。學習市場營銷道德規範、公司社會責任政策需求及如何付諸實施。
第三學期
在英國環境下的學習技巧
學生們將學習如何更有效地運用他們的學習時間，提高他們利用信息和拓展信息資源範圍的能力，並在規定的期限內完成各類型的論文。
介紹信息系統
本課程學習計算機系統的發展、運作和維護。實踐學習包括文字處理、製作電子表格和數據庫。課程使學生獲得對信息系統設計和管理、網絡和電子商務的總體了解。
編程 2 – 數據結構和運算法則
學生將了解數據結構和運算法則的特徵，及其在當代計算機科學和信息技術發展方面的重要作用。課程將鍛煉學生總的計算機編程技能使他們面對難題時能夠找到解決方案。
從以下課程選擇一門：
人力資源管理導論
使學生了解當代商業環境中人力資源管理理論與實踐問題，了解招聘、培訓、員工動機和評估，學習英國體制下僱傭關係監管構架。
或者
宏觀經濟學
介紹宏觀經濟學重要概念，提高學生對於商品市場、金融市場和勞動力市場運作、造成失業率及通貨膨脹因素的認識，了解政府在經濟運行方向和提高經濟效益方面如何決策。
或者
商法
課程將學習英國法律體制導論、法律制定與實施、法律工作人員及市民參與。了解不同商務組織，學習合同法，特別是如何制定合同並實施及違約賠償。
第四學期
商務和人際交往技能
課程培養學生商務技能以及在真實商務環境所需的個人及人際交往技能。課程著重講述當代信息技術管理面臨的挑戰和機遇。學生將學習企業學概念、團隊精神及企業家在新商業項目建立及發展中的作用。
人機互動
該課程學習人機接口及支持系統接口的概念、技術和工具。課程著重講述網絡接口、以客戶為中心的設計問題、相關指導方針、原理、標準及法律和道德等方面，解決發展創新中的重要問題。
電腦動畫和多媒體
課程介紹電腦圖形、動畫和多媒體，同時培養學生合理的編程、多媒體開發和設計技能。課程使學生了解圖形、聲音、動畫、數字形式、數字和開發問題、多媒體應用及演示。
從以下課程選擇一門：
商務統計學
在核心數學的基礎上提高學生對統計學基本知識的了解。通過大量使用Excel 表格提高學生闡釋統計資料和運用數據進行表達的技能。
或者
戰略思維
此課程使學生從非技術性角度了解致力於分析人類事務策略行為和決策動機的博弈論。學生按照博弈論原理分析政治和商務世界中真實的案例。
或者
全球經濟導論
課程針對全球化背景，教授學生了解國際貿易、海外投資、工人運動及高度關聯所帶來的全球經濟利益和問題，使學生了解反對全球化運動的本質、觀點和行為。
或者
應用經濟學
本課程介紹日常生活決策經濟運作基本概念，使學生了解網絡、特別是電子銀行、電子市場和社交網絡的作用，認識經濟活動環境成本。運用經濟學術語進行案例學習，研究大學學習的價值。