University of Stirling homepage
spacer

مرکز مطالعات بین‌الملل

درباره دانشگاه

|

 

برتری آموزشی

تالار سخنرانی در ساختمان Cottrell

ارزیابی کیفیت بیرونی

دانشجویان دانشگاه استرلینگ می‌توانند از دریافت آموزش با کیفیت بالا مطمئن باشند. یک معیار خوب برای این کیفیت عبارت است از کارکرد دانشگاه در زمینه ارزشیابی کیفیت بیرونی آموزش و پژوهش. دانشگاه استرلینگ، پیوسته هم در زمینه آموزش و هم پژوهش در جایگاههای برتر جای دارد. تازه‌ترین ارزیابی کیفیت آموزشی، استرلینگ را در میان بیست دانشگاه برتر بریتانیا جای داد (ضمیمه آموزش عالی تایمز 2005). در تازه‌ترین ارزیابی پژوهشی (2001)، ده گروه آموزشی استرلینگ، نمره 5 و پنج تای دیگر نمره 4 گرفتند. این یعنی 86 درصد از همه پژوهشهای این دانشگاه، نمره 4 یا بالاتر گرفت.

شیوه‌های آموزشی

شیوه‌های آموزشی استرلینگ به گونه‌ای طراحی شده که به تولید دانش بیانجامد و دانشجویان را برای زندگی پس از دانش‌آموختگی آماده کند. ما امیدواریم با تشویق گفتگو و اندیشه مستقل، و با آموزش شیوه به کارگیری مهارتها و دانش‌تان در موقعیتهای زندگی روزمره، شما را از یک تجربه برتر آموزشی بهره‌مند سازیم. شیوه‌های آموزشی می‌تواند نمونه‌های زیر را دربربگیرد:

  • سخنرانیهایی که پایه آموزش را در سالهای نخست می‌سازد
  • کلاسهای ویژه‌ای که سخنرانیها را تکمیل می‌کند و در کنار تضمین نظارت نزدیکتر، شما را به مشارکت فرامی‌خواند
  • گروههای گفتگوی سمینار که پایه آموزش بسیاری از رشته‌ها در سالهای آینده را می‌سازد
  • جلسه‌های آزمایشگاه که بخشی از آموزش همه علوم را تشکیل می‌دهد
  • کار عملی و گردشهای علمی که بخشی از بسیاری از دوره‌های علوم زیست شناسی است
  • پروژه کار گروهی که بخشی از آموزش در بسیاری از گروههای آموزشی را تشکیل می‌دهد و در آن مطالب نظری در کنار موارد مربوط به زندگی واقعی، آموزش داده می‌شود

ارزشیابی

شما در طول دوره گواهی مدرک کارشناسی، به طور منظم ارزشیابی خواهید شد. هنگامی که به دوره دانشگاهی وارد شوید ارزشیابی پیوسته یا دوره‌ای ادامه خواهد یافت. معمولا نمره‌های پایانی شما در هر درس، بر پایه مجموعه‌ای از گونه‌های ارزشیابی داده خواهد شد، مانند:

  • مقاله‌ها 
  • آزمونهای کوتاه 
  • پروژه‌ها – تک تک یا گروهی 
  • سخنرانیها – تک تک یا گروهی
  • گزارشهای آزمایشگاه 
  • آزمونها
این رویکرد به گونه‌ای طراحی شده که عادلانه و دقیق باشد و دانشجویان را پیوسته از پیشرفت‌شان آگاه کند و دلهره آزمونهای فشرده را به کمترین اندازه کاهش دهد. آزمونها حداکثر 60 درصد از ارزشیابی هر درس را تشکیل می‌دهند.