優質的教學
外部教學品質評估
斯特靈大學的學生可以受到高品質的教育。對此最好的一個衡量標準是大學的外部教學與研究評估。斯特靈大學持續在教學與研究方面得到很好的評價。最近的教學品質評估中（2005年泰晤士高等教育增刊），斯特靈大學名列前20位。在最新的大學研究水準評估中（2001年），斯特靈大學有10個科系被評為5分，還有5個科系被評為4分。這意味著大學86％的研究都被評為了4分以上。
課程教學
斯特靈大學採用的教學方法旨在讓學生增長知識，為畢業後的工作和生活做好準備。我們鼓勵學生進行獨立思考和討論，教會學生把學到的知識和技能運用到實踐中。我們希望您能得到更好的學習體驗。
教學方式：
- 講座是初期主要教學方式
- 提供課外輔導，監督學生的學習進度
- 小組討論是後期許多課程的主要教學方式
- 所有理科課程都有實驗課
- 許多生物專業課程都要求學生參加戶外工作與出行
- 許多院系都要求學生參加小組專案工作，研究理論和現實中的案例
學習考核
本科證書課程的學生需要接受定期的考核。您入讀大學二年級的學位課程以後，將繼續接受階段性的測試。每門學科的最後成績主要依據以下幾個方面:
- 論文
- 小測試
- 個人或小組專題專案研究
- 個人或小組演講報告
- 實驗報告
- 考試
學習考核方式力求公平和準確，及時反映學生的學習進展，並最大限度地減輕學生的考試壓力。每門學科的考試成績占最終考核成績的比例不超過60%
